Ученые пришли к выводу, что умение ребенка улавливать музыкальный ритм неразрывно связано с владением грамматикой. По словам автора научной работы Р. Гордон, ее труд — первое исследование, в котором содержатся неоспоримые доказательства связи ритма и грамматики.